¿Qué es el Gabinete de Orientación Psicopedagógica?

Es el Departamento encargado de apoyar la calidad educativa y fomentar las actividades que contribuyen al conocimiento, seguimiento y orientación del alumno/a.

Su actuación es de carácter preventivo, tanto en lo relativo a la evolución cognitiva de los alumnos, como a su evolución emocional, personal y social, anticipándose a los problemas de aprendizaje para evitar el fracaso escolar.

Desde el Gabinete de Orientación se fomenta e intensifican metodologías que favorezcan la atención individual y personalizada garantizando la atención a la diversidad.

La actuación desde la prevención nos permite llegar a todos los alumnos del centro y no únicamente a los que presentan dificultades.

El Departamento de Orientación de C.C. La Flota Murcia colabora con el Equipo de Orientación Psicopedagógica (EOEP) de la Consejería de Educación en Infantil y Primaria.

En Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, es directamente el Gabinete el encargado de realizar evaluaciones psicopedagógicas a los alumnos que presenten algún tipo de dificultad de aprendizaje.

Los componentes del Gabinete Psicopedagógico de Orientación del C.C. La Flota son:

• Una orientadora, jefa de departamento encargada de coordinar todas las tareas que se realizan en el mismo.
• Un maestro de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje en Infantil.
• Una maestra de Audición y Lenguaje en Educación Infantil y Educación Primaria.
• Dos maestras de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje en Primaria.
• Dos maestras de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje en Secundaria.
• Un Fisioterapeuta.
• Dos Auxiliares Técnicos Educativos.
• Tres maestras de Pedagogía Terapéutica para Aulas Abiertas.

¿Cuáles son los objetivos del Gabinete?

• Coordinar la Acción Tutorial en todas las etapas.
• Proporcionar asesoramiento psicopedagógico a los tutores y padres que así lo soliciten.
• Detección, prevención y seguimiento de los alumnos en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
• Apoyo, asesoramiento y orientación a padres, alumnos y profesores, trabajando conjuntamente con ellos en el seguimiento del alumnado con el fin de actuar bajo las mismas pautas y conseguir resultados eficaces.
• Orientar y asesorar sobre adaptaciones metodológicas y organizativas según la normativa vigente.
• Orientar sobre la evaluación y promoción de los ACNEE.
• Realizar evaluaciones psicopedagógicas grupales e individuales según la demanda de padres y profesores, así como evaluaciones de los alumnos dentro del grupo-aula.
• Recogida de información de distintas áreas que aportan información sobre el proceso educativo.
• Seguimiento de los nuevos alumnos del centro.
• Transición entre las diferentes etapas educativas.
• Asesorar y supervisar el cumplimiento de la normativa referente a la atención a la diversidad. Asesorar al equipo docente sobre las medidas de atención a la diversidad.
• Colaboración con el Plan de Convivencia, el Plan de Atención a la Diversidad, el Plan de Acción Tutorial, Programa de Educación Responsable y coordinar el Plan de Apoyo Socioemocional Volvamos + Cercanos.
• Mantener reuniones de organización por tramos, niveles, tutores y otros profesionales que de una forma u otra intervienen con los ACNEE.
• Proporcionar orientación académico- profesional: elección de optativas, elección de modalidades de bachillerato, orientación universitaria, Formación Profesional y salidas laborales.

¿Cuáles son sus funciones?

• Atención a padres: entrevista previa petición telefónica o por correo electrónico.
• Atención a alumnos: en el horario escolar.
• Atención a profesores.
• Asesorar en aspectos psicopedagógicos a los distintos componentes de la comunidad educativa, colaborando en la prevención y tratamiento de los problemas de aprendizaje.
• Facilitar a los equipos directivos la información psicopedagógica necesaria para el diseño y desarrollo de adaptaciones curriculares dirigidas a los alumnos que las precisen.
• Asesorar individualmente a los alumnos/as y/o sus padres o tutores legales cuando se haya detectado problemas que afecten a su proceso educativo.
• Coordinación con los EOEP, Asociaciones, Centro de Salud, Ayuntamiento de Murcia Servicios Sociales y todas aquellas instituciones que intervengan en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de nuestro alumnado.
• Evaluaciones Psicopedagógicas de alumnos de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.
• Charlas sobre hábitos Saludables, Técnicas de Estudio, Resolución de Conflictos…
• Charlas sobre elección de modalidad de Bachillerato.
• Charlas sobre carreras universitarias y Ciclos de Formación Profesional Básico, Medio y Superior.
• Coordinación con UMU, UCAM y UPCT para visitar las universidades.

¿Cuáles son las funciones de los/las especialistas en Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje?

La atención de un ACNEE viene estipulada en la normativa educativa, teniendo prioridad los alumnos con Necesidades Educativas Especiales y, siempre que haya disponibilidad horaria, también tendrán esta atención específica de los especialistas de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, los alumnos con Dificultades Específicas de Aprendizaje.

Las funciones de los especialistas de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje se dan con:

• Con los alumnos: Los especialistas de Pedagogía Terapéutica realizan una intervención educativa directa según las necesidades individuales de cada ACNEE, dentro de su aula o en el Aula de PT. Los especialistas de Audición y Lenguaje realizan intervenciones directas con ACNEE con alumnos con dificultades en el lenguaje.
• Con los padres: Informar a las familias, cuando se estime necesario y existan variaciones en la atención de su hijo, de las intervenciones educativas a llevar a cabo con sus hijos (objetivos, adaptaciones, PTI, metodologías, evaluaciones, normativa educativa, etc.). Asistir a las tutorías del tutor/a con los padres cuando se estime necesario.
• Con los docentes: Colabora en la detección y prevención de dificultades de aprendizaje, lenguaje y comunicación.