La educación primaria es la etapa escolar en la que la evolución personal y el beneficio del alumno obtiene gran importancia y relevancia. Esta etapa, tiene unas señas de identidad propias que nos hacen diferentes: una enseñanza de calidad y personalizada, en la que el profesorado emplea su máxima dedicación y motivación a diario, trasladándola al aula y transmitiéndoselo al alumnado.

Además de desarrollar los objetivos indicados por la ley, nuestra finalidad es que el alumno sea autónomo y creativo, construyendo su propio aprendizaje con el apoyo de sus profesores y en coordinación con la familia.

En educación primaria nos esforzamos para trabajar, potenciar y desarrollar al máximo todas las capacidades físicas, lingüísticas, cognitivas, artísticas, afectivas y de relación de los alumnos. Para ello nos basamos en el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje basado en el pensamiento para que los niños y niñas obtengan su propio razonamiento crítico. Además nuestro modelo educativo está basado en la enseñanza personalizada, ofreciendo una atención personal y singular a los alumnos durante todo el proceso educativo.

• Proyecto Bilingüe de la Región de Murcia
• Programa de Nuevas Tecnologías
• Programa de «Educando en justicia»
• Programa de potenciación del inglés con la ampliación del horario lectivo
• Curso de inglés en el extranjero
• Plan de inglés: centro preparador y examinador de los exámenes oficiales de Trinity. Potenciación del inglés con la ampliación del horario lectivo
• Proyecto Europeo Erasmus Plus
• Programa de jóvenes emprendedores
• Programa de cultura artística
• Olimpiada matemática
• Olimpiada científica de física, química y biología
• Actividades deportivas en el medio natural
• Viajes de inmersión lingüística a Francia y Londres
• Plan lector: certámenes literarios en inglés y español
• Plan de atención a la diversidad, plan de acción tutorial y plan de acción académico y profesional

¿Cuáles son los beneficios de la obtención Bachillerato Dual Internacional?

• Consecución de 2 titulaciones oficiales: El bachillerato español y el bachillerato norteamericano
• Perfeccionamiento notable del inglés
• Interacción y actividades conjuntas con alumnos estadounidenses
• Destreza y habilidad en el uso de las plataformas digitales
• Madurez personal y mejora del currículo profesional del alumno
• Titulación válida y reconocida para cualquier universidad a nivel internacional
• Tutelado por docentes nativos

Requisitos de acceso al programa de Bachillerato Dual

 Realización de una prueba de nivel a principio de curso.
 El alumno debe estar motivado y ser comprometido con los estudios.
 Acceso desde 2º, 3º y 4º de la ESO o 1º de Bachillerato.
 El alumno deberá finalizar el Bachillerato Español para la obtención del titulo del Bachillerato Dual Internacional.

La Formación Profesional desarrolla las capacidades teóricas y prácticas del alumno, preparándolo como un profesional cualificado para los puestos de trabajo que las empresas demandan.

Además los títulos de FP abren la puerta a los alumnos para continuar la formación a través de estudios universitarios, teniendo acceso a la universidad.

C.C. La Flota Murcia, perteneciente al Grupo Las Claras, cuenta con más de 15 años en el sector de la educación y la formación, apostando por la calidad y ofreciendo una amplia oferta de ciclos de grado medio y grado superior.

VENTAJAS DE ESTUDIAR CON NOSOTROS

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
El alumno tiene la opción de realizar prácticas voluntarias remuneradas económicamente en empresa desde el primer año que comienza los estudios. Para ello, contamos con una cartera de empresas con las que tenemos convenio.

PERSONALIZACIÓN
Todos los alumnos están tutorizados por uno o varios de sus profesores. De esta manera se consigue un acercamiento al alumno y una atención personalizada.

• Proporcionar a los alumnos una respuesta educativa, en un contexto normalizado, al tiempo que se favorece el aprendizaje a través de una atención individualizada y ajustada a las necesidades y características de cada uno de ellos. El número reducido de escolares, máximo siete, y la presencia de dos profesionales en el aula, facilita enormemente esta labor.
• Establecer una relación de estrecha colaboración, confianza y apoyo mutuo con los padres de los alumnos, con el fin de facilitar la generalización de aprendizajes y habilidades en todos los ámbitos de la vida del niño.
• Favorecer el proceso de integración gracias a los planes de atención a la diversidad, la inclusión de los chicos en todas las actividades generales programadas por el colegio y las actitudes de apoyo, respeto y afecto de toda la comunidad educativa.
• Aprovechar el beneficio inestimable que supone, para el resto de los alumnos del Centro, la convivencia con personas con diferentes capacidades a las suyas, fundamentalmente para el aprendizaje práctico de valores tales como: la tolerancia, la normalización de la diferencia, la solidaridad, el compañerismo, la generosidad, etc.